数学教育专业-教育类
时间:2020-03-21 18:55:00 来源:高校招生网 编辑:莫殇沫
一、培养目标
本专业培养德智体美等方面全面发展,适应小学教育改革和教师专业化的要求,掌握现代数学的基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验,具有扎实的数学素养和较强的数学教育教学实践能力,学有专长,能胜任小学教育阶段的数学教育教学、研究及管理,并具有较强社会适应性和终身学习能力的小学数学教育工作者。
二、师资队伍
数理系的小学教育(理科)专业为学校首批教学建设项目品牌、特色专业建设点,内含6门校级优秀课程。原数学与科学教研一室2006年获江苏省“学习型班组”,2007年获全国“学习型优秀班组”。本专业现有专任教师72人,具有高级职称以上的教师有46人,其中教授6人。
三、主干课程
(1)数学分析;(2)高等代数;(3)空间解析几何;(4)概率论与数理统计;(5)初等数论;(6)小学数学基础理论;(7)小学数学教学设计;(8)小学科学教学法
四、学制
三年,专科层次
本专业培养德智体美等方面全面发展,适应小学教育改革和教师专业化的要求,掌握现代数学的基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验,具有扎实的数学素养和较强的数学教育教学实践能力,学有专长,能胜任小学教育阶段的数学教育教学、研究及管理,并具有较强社会适应性和终身学习能力的小学数学教育工作者。
二、师资队伍
数理系的小学教育(理科)专业为学校首批教学建设项目品牌、特色专业建设点,内含6门校级优秀课程。原数学与科学教研一室2006年获江苏省“学习型班组”,2007年获全国“学习型优秀班组”。本专业现有专任教师72人,具有高级职称以上的教师有46人,其中教授6人。
三、主干课程
(1)数学分析;(2)高等代数;(3)空间解析几何;(4)概率论与数理统计;(5)初等数论;(6)小学数学基础理论;(7)小学数学教学设计;(8)小学科学教学法
四、学制
三年,专科层次
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